前言
今天想和大家分享的是个人知识管理中的知识分享。
不知道你有没有羡慕过别人在聊天时能够谈天说地，引经据典，侃侃而谈，成为全场焦点；又或者看到文章说某某大 V 通过写作赚了多少个 W，实现了财富自由。
从知识分享的角度来看，这两个场景可以分为两种情况：
- 即时分享：在特定场景迅速提取并运用脑海中的信息，比如社交场景，演讲场景等；
- 延时分享：通过长期积累的知识，选择恰当的时机进行系统化表达，比如写作，课程等。
记忆的局限性
即时分享主要考验的是记忆的提取强度，而提取强度主要与记忆的存储强度有关，存储强度和提取强度简单来说，就是记忆得更深刻，回想得更快速。
你得先在脑子里存点东西，需要的时候才能拿出来。也就是说，在某些特定的场景下，你的脑袋里能蹦出什么信息。
这时候可能有人会有疑问了：不对啊，我平时收集了很多信息，但在需要的时候也用不上啊。
因为人的记忆根据信息保留时间的长短分为两种：
- 短时记忆：也叫工作记忆，指的是信息在大脑中短暂停留的能力，通常只能维持几秒钟到几分钟；
- 长时记忆：这是指能够长期储存信息的记忆系统，可以持续几分钟、几小时、几天甚至几年。
所以我们日常收集到的信息，需要经过有效的处理，才能将信息从短时记忆转化为长时记忆，否则很快就会忘记。
至于信息该如何处理，大家可以看看我之前的分享。
即便这些信息成为了你的长时记忆，在即时分享的场景下你还是会面临以下三个问题：
- 首先，大脑不知道你何时需要这些信息；
- 其次，它也不知道在众多信息中，你需要的是哪些；
- 最后，人在紧张时身体会产生肾上腺素，导致心跳加快、血压升高、大脑充血，这会影响大脑正常功能，使其难以有效处理和记忆信息。
这些因素综合起来，导致大多数人在某些特定场景中会出现尴尬的情况，比如在社交场合需要发言时会感到紧张，脑海中一片空白，不知道该说什么。
我以前也遇到过这种情况，比如在公司聚餐时，一些领导发表了一番激动人心的演讲后，看了我一眼说让我也说两句，我当时就只说了两句就结束了，现场气氛顿时有些尴尬。
其实我也想多说几句，但当时我太紧张了，脑子里一片空白，什么也说不出来。
打破局限：知识场景化
为了避免这种尴尬的情况发生，我们可以采用知识场景化的方法。知识场景化是指在具体的情境中使用知识来解决实际问题。
这个方法来自吴庆海博士提出的知识管理“三朵花”理论，他将知识管理的演进规律归纳为三个阶段：知识资产化、知识场景化和知识生态化。简单来说，知识场景化就是根据特定场景提前做好准备，这样就能解决何时需要信息以及需要什么信息的问题。
就拿舞蹈演员来说吧，他们会通过大量的排练，将舞蹈动作转化为肌肉记忆，以便在演出中有更好的表现。我们在某些特定场景下，也需要进行大量的提前准备，这样才能发挥得更好。
我非常赞同钟道隆先生的观点：“我发现我说不出没准备过的话。”
当然，日常社交和舞蹈演员的表演还是有区别的。我们虽然都是和朋友聊天，但每次遇到的情况都不同，充满了随机性，不像演出有明确的场景和固定的舞蹈动作。所以，我们需要在平时多积累，但好处是我们的容错性更强，不需要太大压力。
知识场景化实践
那么，如何做好知识场景化呢？
首先我们可以从自身迫切想要改变的一个场景开始，比如那种如果能再来一次，你很希望可以改变结果的场景。除了极少数不会再发生的情况，大部分场景我们都会经历好几次，只不过频率不太一样，毕竟现在大家的寿命都挺长的。
其次找到这个场景之后，我们就可以思考在这个场景里能用哪些信息，然后不断丰富内容。当然，补充完内容要经常看看，不然记不住就白忙活了。
最后，在经历这个场景的时候，通过反复实践来调整存储的信息，并且总结经验。一次不行就再来一次，多试几次总会有高光的时刻。
这就像玩魂类游戏一样的，不停“社死”，然后在一次次重复的过程中逐渐变强。在这个过程中，我们当然少不了用一些笔记软件来收集和处理信息，我用的软件是 FlowUs。
我是这样做的会预先设置一些具体的场景标签，将我能想到的所有场景都记录下来，例如自我介绍、朋友聊天和买书等场景。然后不断的在里面关联笔记，在经历具体的场景后，我会在笔记在进行经验的总结，通过这样的不断刻意练习，可以让我在某些场景下变现的越来越好。
这样做有两个明显的好处：
- 增强记忆：提前设定好具体的使用场景，这样在后续收集信息时就可以思考该信息是否适用于某个场景，从而增强你对信息的记忆；
- 信息钩子：你就相当于为这条信息设置了一个钩子。当你遇到预设的场景时，更有可能回想起这条信息。
我上面只是给大家举了社交场景的一个例子。其实，我们可以举一反三，很多工作场景、演讲场景是不是也适用呢？
当然，知识场景化需要根据自己的喜好来总结。比如，我以前很羡慕别人能侃侃而谈的场景，但后来经历多了，发现自己其实并不喜欢这种热闹的社交场合。你只需要用这个方法，积累自己喜欢的场景并加以练习，然后在实践中调整就行啦，做自己喜欢的事。
你有没有发现，通过知识场景化的方法，我们把即时分享变成了延时分享。在延时分享的场景中，最典型的就是写作了，而且写作也是个人知识管理中非常重要的一个环节，通过输出倒逼输入的方式，能显著提升学习效果。
写作改变人生
那么，写作为什么能提升我们的学习效果呢？
1946 年，美国学习专家爱德加·戴尔提出了“学习金字塔”模型。它将学习方式分为被动学习和主动学习两类，并通过金字塔的形式展示了各种学习方式的保留效果。比如，只是听读，信息的留存率只有5%~10%；但如果是教授他人，信息的留存率能达到 90%，而写作就是一种教授他人的方式。
从学习金字塔就可以解释，为什么我们听了很多大道理，却依然过不好这一生。我们只是听了，没有去做，没有去主动学习，学习效果自然就大打折扣。
写作不仅能提升我们的学习效果，还能让我们连接更多的人，从而让自己有更多的可能性。
人是由作品组成的，你写的每一篇文章、做的每一个视频，都是你向他人展示的作品。别人会通过你的作品来了解你，从而产生信任，愿意与你合作，或者以其他方式产生连接。
我开始写作的原因其实很简单，就是希望人生能有更多的选择，而不是一成不变地沿着设定好的路线前行。30 岁就要结婚生子、成家立业；35 岁可能会遭遇失业；45 岁要面临中年危机；60 岁或许会有养老危机等等，我不想被这些所谓的“人生时间表”束缚。
当然，改变人生的方式不只有写作，但写作是我们大多数普通人付出金钱成本最低、改变自己最大的一种方式。
写作的困境
即使我们知道写作有很多好处，但仍有许多人存在各种顾虑，例如：
- 不知道写什么：不知道从何处开始，感觉自己没有什么东西可写的；
- 担心被人嘲笑：担心自己的作品不够好，害怕被他人批评或嘲笑；
- 不知道怎么写：不清楚如何组织思路、构建段落、运用恰当的词汇和语法等。
这些问题我都经历过，我相信大多数人在开始写作时也会遇到这三个问题，所以你并不孤单。前两个问题我可以和大家分享一下我的感想，第三个问题我也是刚开始写，目前没有太多经验能分享的，不过之后我肯定也会涉及到，所以让我们一起加油吧！
不知道写什么？
出现不知道写什么这个问题的原因，是我们平时思考得太少，只关注收集信息，没有处理信息，导致没有有效的积累，肚子里没有墨水，自然写不出东西。
这个问题的解决方法就是要开始做知识管理，跑通整个知识管理流程。这篇文章也是个人知识管理的最后一个环节，大家可以看看我之前的内容，看看对你的知识管理是否有所启发。
这里分享一个立刻能用上的方法，记录自己日常脑海中灵光一现的想法，这些就是你写作的素材。想法多了，你自然就知道自己想写什么了。这可以和场景化结合起来，把你想写的东西作为一个场景，然后通过日常的积累。
我平时用 FlowUs 的微信剪藏来记录自己的想法，方便我随时记录。
担心被人嘲笑？
担心自己的作品不够好，害怕被他人批评或嘲笑，从我的实践经验来看，其实这种担心是多余的。
我是从 23 年 12 月发布第一篇文章的，到现在 24 年 6 月半年时间，写了 13 篇文章，其实我还挺希望有人来批评或嘲笑我的，因为根本没多少人看，别人根本不会关注到你，除了个别文章拿到社区精选外，其他文章的数据都极差，阅读量不超过 3 位数，点赞评论转发这些加起来不会超过 2 位数。
就算看了也基本没有反馈，那种感觉真的很难受。我以前不理解为什么有些人会为了流量做出各种博眼球的行为，现在我有点理解了。
而且我还发现，当你很弱小、写得很差的时候，大多数人对你其实是鼓励的，想像中的批评或嘲笑的情况并没有出现，所以大胆去写吧。
当你开始写作的时候与其担心被批评或嘲笑，不如做好“十年龙套无人问，一句加钱天下知”的思想准备，在无人问津的日子里，默默的积攒能量。
最后我想说的是，写作是一项技能，而技能的提升只能通过不断地刻意练习。我现在常常会感叹，如果我五年前就开始写作那该多好啊！俗话说得好，“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在”。所以，让我们行动起来吧，不要让五年后的自己再次后悔！
知识分享总结
总的来说，不管是想要在社交场合中轻松自如地即时分享，还是期望通过写作来实现延时分享的价值创造，关键都在于有效地运用知识管理策略，特别是知识场景化的实践。
通过识别具体场景、有针对性地准备并不断实践，我们不但可以在关键时刻做到游刃有余，还能在写作过程中加深理解，扩大影响力。
在开始写作的时候，有各种顾虑是正常的，但重要的是要勇敢地踏出第一步，持续记录灵感，勇于实践，不要害怕批评，因为正是这些看似不起眼的开始，才会累积成通往智慧与影响力的坚实阶梯。
今天的内容就到这里，我是如卷青年——天翊，一个硬核笔记探索者和知识管理践行者，期待我们下期再见，假如再也见不到你，祝你早安，午安，晚安！
